教育部较新明确!事关中小学“双减”、中考命题!

教育部较新明确！事关中小学“双减”、中考命题……

2月15日，教育部召开排名前列场2022年“教育新春”系列发布会，介绍2022年基础教育重点工作任务和中小学幼儿园开学有关工作要求，一起来看详细内容。

>>2022年“双减”仍是重中之重

2021年秋季学期学校落实“双减”工作开局良好、进展平稳、成效明显。作业总量时长有效控制，作业管理制度普遍建立，作业设计水平不断提高，在规定时间内完成书面作业的学生由“双减”前的46%提高到90%以上。

课后服务实现全覆盖，课后服务项目吸引力有效性显著提升，自愿参加课后服务的学生比例由去年春季学期末的49.1%提高到秋季学期末的92.2%。国家统计局调查显示，73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，85.4%的家长对课后服务表示满意。

按照中央提出的“双减”工作目标任务，2022年，要进一步强化学校教育主阵地作用，继续把落实“双减”作为学校工作的重中之重，下一步将在保障学生学习效果和质量方面，重点抓好三个方面的工作：强化教育教学管理、提高教师的专业能力、加强质量评价和检测。

>>加快推进中考省级统一命题

今年教育部将专门召开一次推进中考命题工作的会议，重点部署进一步提高中考命题质量。2022年要在深化基础教育综合改革上突破。深化考试评价改革，加快推进中考省级统一命题，要进一步加强“双减”背景下中考命题的研究工作，切实提高命题质量，确保依标命题、难易适度、教考衔接。

2月8日，教育部官网发布“教育部2022年工作要点”，在中考改革方面，《要点》提出，要推进中考改革、推动各省（区、市）全面推进招生录取综合改革，加快实现省级统一命题，继续组织开展中考命题评估。

来源：河北新闻网